Estereótipos

Nos desenhos realizados pelos meus alunos,percebi o quanto reproduzem estereótipos,principalmente ao fazerem o sol,com olhos e boca resultado de um processo de imitação dos desenhos prontos recebidos.E onde acontece?na escola!
Este comportamento do adulto em "oferecer"produções prontas,desligadas da expressão presente no próprio aluno,é um comportamento que vai de encontro à mentalidade subdesenvolvida que ainda considera arte como expressão da beleza idealizada,onde o "parecer" real é muito mais importante do que a expressão,pois os desenhos ficam mais"bonitinhos" e todos "padronizados".
É,infelizmente,este falso conceito que faz com que os adultos interfiram no desenho das crianças,impondo suas imagens,ajudando ou corrigindo seus trabalhos.
Inúmeras vezes tive que me "policiar"para não ter tal pensamento ,principalmente após as leituras sugeridas em Artes Visuais,mais especificamente na temática 9(desenvolvimento gráfico da criança).
A criança precisa mostrar seu próprio mundo,sua própria vivência das coisas.O mais importante é o estímulo,sem comparações,sem grandes elogios e preferências.
O maior estímulo que podemos dar,é uma atmosfera na qual a criança se sinta segura e querida,propiciando a formação de relações sensíveis,ricas e flexíveis,além de estimular o respeito e a tolerância para com o trabalho alheio.