ESCOLA PÚBLICA X ESCOLA PARTICULAR

Analisando os últimos trabalhos das disciplinas de ESC,Gestão Escolar e Ensino Fundamental,estamos convergindo para um ponto em comum:a descentralização de poder buscando uma gestão democrática na busca por uma melhor qualidade de ensino.

Ontem,o material sobre a disciplina de ESC,abordava as desigualdades educacionais no Brasil com a existência das diferentes redes de ensino e do contexto sócio-econômico regional.

Tenho um filho de 17 anos que sempre estudou em escola pública(municipal/estadual)e o mais novo,seguirá o mesmo caminho.Isso porque sou a favor da escola pública e acredito no trabalho que ela desenvolve e na formação de seus professores.Muitos de meus colegas têm esse discurso mas seus filhos estudam em escolas particulares pois estão visando o vestibular.Como se os mesmos passassem a vida dentro de uma escola para que pudessem estar aptos para realizar uma prova.

Penso que as mensalidades nas escolas particulares deveriam ser absurdamente caras para que a população não tivesse condições de pagar e,com isso,tivessem que matricular seus filhos em escolas públicas,exigindo uma melhor qualidade tanto da escola como do governo que elegemos.Infelizmente,isso existe,mas o que acontece são escolas públicas que passam a atender um público alvo e mais parecem escolas particulares!

A educação é dever do Estado,e a boa educação,com bons professores e escolas equipadas bem como com tudo o que é necessário para o bom funcionamento da mesma e do trabalho de seus professores envolvendo outros profissionais(médicos,orientadores,supervisores,psicopedagogos,psicólogos,psiquiatras).Afinal de contas,o Estado deve gastar muito mais com um aluno do que com um presidiário ou um menor infrator.Enquanto isto não for realidade,cada vez se gasta mais com quem não se deveria gastar,sobrando menos onde não deveria faltar.

TECNOLOGIAS DE INTERAÇÃO X DEMOCRACIA

Ao trabalhar com o texto de Tardif em um dos trabalhos da disciplina de ESC,o que mais chamou-me a atenção foram as chamadas "tecnologias de interação" colocadas pelo autor:coersão,autoridade,persuasão e o quanto elas estão presentes em nosso dia-a-dia sem nos darmos conta.

Enquanto lia o texto,vinha a lembrança de um determinado fato ocorrido na escola.

Trabalho numa escola de periferia onde a violência,o desrespeito,a falta de valores,o consumo de drogas aumenta cada vez mais.

Sou professora a 23 anos mas nunca,como agora,estive tão cansada e sem perspectivas,pois sinto que meu trabalho e minhas ações" perdem-se" ao vento quando as crianças saem do portão para fora,o mundo de muitos deles não tem nada a ver com a escola,muitos nem sabem porque estão nela e o que esperam para suas vidas.Sinto que também sentem-se perdidos,em rumo,sem destino.

Em tempos assim,nunca usei tanto de minha autoridade,e isso não me faz bem!Quando converso com a supervisão e/ou direção da escola,elas colocam o mesmo,usam diferentes "tecnologias"sem dizer realmente qual seria a mais viável e quando precisam ser enérgicas demais também sentem-se muito mal.

Este "mal-estar"aumenta ainda mais quando pretendemos construir uma escola mais democrática,envolvendo não só os professores que nela trabalham como também toda a comunidade escolar,com nossos alunos e pais que,na grande maioria são omissos e não participam da vida escolar dos filhos.

Em relação aos professores,penso estarmos caminhando para a concretização deste processo,porém,é difícil envolver a todos,como deveria ser,pois família,escola e sociedade atuam isoladamente,numa relação conflituosa e o grande desafio que se coloca é conseguir uma maior harmonia entre essas partes.

Muitos colocam que o conflito faz parte da democracia e que para que ela aconteça,é necessário o conflito existir,portanto,é difícil,cansativo e,sobretudo depende da consciência de cada um.Consciência que tentamos formar em nossos alunos,seus pais,nós mesmas!

Escuto que não é posível haver democracia num governo autoritário!Conseguiremos formar uma escola democrática envolvendo nossos alunos nesse processo quando,em muitas situações,para resolver tantos conflitos,usamos,e muito,nossa autoridade?

Envolvemos os alunos em várias atividades e situações onde eles percebam que a escola e seus professores preocupam-se em dar-lhes algo mais,porém,sempre há aqueles que possuem uma resistência muito grande em aceitar e,muitas vezes,conseguem nos tirar a motivação!Mas,não desistimos,pois sempre conseguimos enxergar uma luz no fim do túnel!"

SER PROFESSOR....

Sou professora concursada na rede municipal desde 1997,porém,já leciono desde 1984.Como já colocado anteriormente,São Leopoldo possui um Plano de Carreira que contempla hora/aula e hora/atividade.Penso que foi uma grande conquista termos um segundo professor para trabalhar com nossos alunos enquanto podemos utilizar este tempo no atendimento aos pais e planejamento de nossas atividades,pois o professor precisa ter tempo para isso!Porém,aspectos deste mesmo plano quanto aos valores atribuídos nas progressões(horizontal e vertical),considero vergonhosas.Apesar do básico municipal ser de R$800,00,a diferença entre os níveis(magistério,superior,pós-graduação)é muito baixa,portanto,não há incentivo pela busca de um maior conhecimento,sendo que,o professor que o faz,é porque não está visando a questão financeira e sim,a qualificação de seu trabalho.Isso também acontece na progressão horizontal(tempo de serviço).O professor que trabalha anos não recebe muito mais do que aquele que recém iniciou!Optei por trabalhar 20 horas por ter filho pequeno,mas,só consigo por ter marido em condições de arcar com as demais despesas!Já dizia Delfim Neto(lembram?)Ele falava que o problema das "professorinhas"não é que eram mal pagas,e sim,que eram mal casadas!Outra questão que acho vergonhosa é não termos um plano de saúde!O que existe é um convênio com a Associação dos Municipários e que é muito utilizada pelos professores,porém,isso não deveria excluir a responsabilidade do Poder Executivo para com a categoria.Aliás,esta questão é algo que o CEPROL(Sindicato dos Professores) está tentando conquistar a muito tempo,sem sucesso!Por que será?Penso que as pessoas envolvidas num sindicato devem ser a-partidárias,envolvendo-se realmente em lutar pelos direitos daqueles que representam e que o mesmo não deve servir como vitrine e trampolim para a conquista de cargos políticos.Minha escola é nova,foi totalmente reconstruída.Temos Auditório,Laboratório de Ciências(ainda não tem material para usá-lo),Informática(sem Internet),biblioteca,sala de vídeo,amplo refeitório,4 banheiros,sala dos professores e toda parte administrativa.No último OP(orçamento participativo)ganhamos a quadra poliesportiva.Penso que nestes últimos anos,o repasse de verbas para a estrutura das escolas e material tem melhorado,pois a fiscalização e cobrança pos parte da sociedade são maiores,apesar de que há muito caminho para trilhar.Ter voltado a estudar é ótimo,o conhecimento transforma o indivíduo,tornando-o melhor,sempre digo isso aos meus alunos.Lembro de muitas coisas que discuti,em outros anos,na faculdade,autores,e vejo que a teoria é tão necessária quanto a prática.Adoro dar aula e é por isso que já passei mais de 20 anos lecionando.Mas,sinto-me impotente perante tantos problemas que surgiram e que antes não eram tão evidentes:drogas,abuso sexual,desrespeito,vandalismo,alcoolismo..Como lidar com esta realidade ninguém ensina,não sei se aprendemos!Cada vez mais cresce o número de professores estressados,fazendo acompanhamento psicológico para enfrentar as inúmeras cobranças e os enormes problemas trazidos para as escolas acentuados pela falta de comprometimento e de uma família ausente.