Clara Haag: O ESPAÇO ESCOLAR

Durante a aplicação de meu projeto de estágio sobre a escola, trabalhamos muito com a questão da organização espacial, quer seja da própria escola ou do local onde ela está localizada.

Em todas as atividades oferecidas, houve muita dificuldade por parte de alguns alunos, que, em muitas vezes, precisaram refazer suas representações.Certamente, o conceito de espaço para esta criança ainda não está bem desenvolvido.

Grande parte de meus objetivos neste projeto sobre a escola abrangeram a área de Estudos Sociais, cujo maior objetivo é propiciar que a criança compreenda o que é a vida em sociedade, a ação dos grupos socias no tempo e no espaço, porém, apesar destes 3 conceitos estarem extremamente relacionados:grupos-tempo-espaço, é preciso ver, e trabalhar, cada um, em particular.Foi o que procurei fazer:desenvolver o conceito de espaço na escola, oferecendo oportunidades para que o aluno pudesse operar com as relações espaciais:localizando-se,orientando-se, expressando-se graficamente.

Começamos com a localização das dependências da escola, identificando suas utilidades, debatendo sobre elas, descobrindo a lógica da organização do espaço escolar.Desta maneira,a criança se prepara para analisar outros espaços, que também estão organizados segundo regras bem determinadas.

Continuamos o trabalho com o trajeto da casa até a escola, a representação da rua e da quadra da escola, ou seja, pensar o espaço e saber situá-lo dentro de uma totalidade físico-territorial, ou seja, inserir espaços menores em espaços cada vez maiores, conceitos estes, que devem ser construídos gradativamente pela criança, de acordo com os estudos de Piaget e outros pesquisadores.

Então, é preciso partir do simples ao complexo,das experiências das crianças como a representação dos trajetos que ela faz todos os dias, para mais tarde ela compreender noções complexas sobre o espaço em que vive.

Tenho certeza que o desenvolvimento deste trabalho contribuirá para que os alunos, mais tarde, apresentem muito mais facilidade no trabalho com mapas e outras representações espaciais.