Os alunos têm trabalhado muitas atividades envolvendo matemática,principalmente no que se refere as quatro operações,intensificando,deste modo,o trabalho realizado em sala de aula,o que tem sido de grande valia.
Os alunos já trabalharam com o software E-blocks,Tabuada,Soma e Subtração.
Em nosso laboratório,as crianças trabalham em uma mesa alfabeto,colocando os blocos nos lugares indicados para responderem o que é solicitado pelo computador.
Para trabalhar um pouco mais sobre estimativa e possibilidades,os alunos realizaram uma atividade com o software E-block onde precisavam "estimar" quantos passos o personagem apresentado precisava dar para chegar a jarra de água.Quando a resposta estava correta,o personagem chegava ao local e mudava de posição,onde os alunos precisavam fazer nova estimativa.
No início,eles tiveram dificuldade e só começaram a compreender depois de um certo tempo jogando.
Essas aulas onde aliamos a tecnologia ao conteúdo que está sendo realizado em sala,têm sido muito proveitosas e os alunos adoram.Aos poucos,vão vencendo seus medos e dificuldades e sendo inseridos na era digital.
Um comentário:
Oi Clara!
Eu sou suspeita para falar em tecnologia. Pois trabalho com computadores desde os 13 anos de idade e quando pesno nisso fico um pouco assustada, pois já fazem quase 20 anos.... Que coisa!
Mas o que sei e que pude presenciar neste espaço de tempo, é que o computador depois que foi associado ao ensino, causou uma verdadeira revolução. É uma ferramenta extremamente atrativa, principalmente por parte das crinaças. Que no final das contas serve como ferramenta de apoio aos diversos conteudos. O que era para ser lúdico, acaba virando aprendizado.
Em tua postagem senti falta (novamente) da tua reflexão! Pois tu nos conta como foi a atividade, mas não relata o que de significativo teve para publicares.
Certo?
Um abração,
Fabi
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